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在活动中建构,在想象中提升——"长方体的认识"活动设计与分析
在活动中建构,在想象中提升——"长方体的认识"活动设计与分析
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中文摘要：
"长方体的认识"一课的内容隶属于图形与几何领域,这一领域的核心是培养学生的空间观念.儿童天生活泼好动,在教学中,设计顺应学生天性的数学活动,对于学生数学核心素养的培养,尤其是空间观念的建立和自主探究能力的养成有很大的推动作用.开展数学活动,既能激发学生的学习兴趣,也能提升学生的自主学习效率.
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作者：
王岩
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作者单位：
北京市通州区贡院小学
关键词：
活动
空间观念
思维
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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