核心素养视域下绘本课程体系构建和实践创新

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中文摘要：本研究致力于培养学生的阅读力、鉴赏力、思维力、表达力、交往力和创造力,秉持培养学生正确的价值观、科学的思维方式和优良的核心素养的理念,确立横向与纵向两个维度,通过书香环境的创设、新资源的完善、融合式智趣课堂的探究、阅读任务群的实践、智慧互动平台的搭建、乡土红色绘本的创作等途径,形成了以关注学生深度学习、真实学习为主的多元评价体系,构建了一套完备的绘本课程体系.

作者：

邓玉秀、林虹利

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作者单位：

福建省厦门市华中师范大学厦门海沧附属小学

关键词：

核心素养绘本课程实践创新

基金：

福建省教育科学规划课题(十三五)(2020)

项目编号：

FJJKXB20-925

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(12)