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以"陶"启思,着眼学生数学学习力生长

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陶行知教育思想导向下的数学课堂以激发学生学习的积极情感为前提,以理解数学为核心,以提升能力为关键,以培养学习力为根本.本文尝试以陶行知的教育理论为指引,启发学生主动思考,智慧学习数学知识,领略数学的魅力,让数学课堂涌动生命的力量和精彩,助力学生数学学习力生长.

袁蕴闻、张霞

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江苏省苏州工业园区车坊实验小学

江苏省滨海县八滩镇中心小学

陶行知思想 数学学习力 真学习

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(12)
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