语篇教学中学生思维品质的培养策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：英语学习活动观是落实培养学生英语学科核心素养发展的有效途径,教师可以以语篇为依托,创设主题语境,整合核心信息,发掘语篇所蕴含的主题意义,设计学习理解、应用实践、迁移创新由浅入深、逐步递进的英语教学活动.本文主要阐述依托学科特性,开展基于英语学习活动观的语篇教学活动,通过基于语篇、深入语篇、超越语篇三个纬度的活动设计,关注学科育人价值,培养学生思维品质的发展.

作者：

顾明华

展开 >

作者单位：

江苏省无锡沁园实验小学

关键词：

英语学习活动观逻辑性思维批判性思维创新性思维

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(12)