如何帮助一年级学生搭建科学思维的"脚手架"

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中文摘要：小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程,小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式.学生要在探究的过程中建构科学概念、掌握科学方法、培养科学态度.这是一个长期、系统的培养过程,因此,从低年级开始培养学生的科学思维,帮助学生搭建科学思维的"脚手架",是科学教师应该关注并践行的.本文以一年级的科学教学为例,主要从聚焦、探索、研讨环节入手阐述如何帮助学生搭建科学思维的"脚手架".

作者：

朱琛

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作者单位：

江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区

关键词：

科学教学一年级科学思维

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(12)