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主题意义引领下的活动性作业的设计与实践
主题意义引领下的活动性作业的设计与实践
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中文摘要：
作业是课堂教学的延伸和补充,在"双减"背景下,围绕各单元主题,设计多样化、有新意的活动性作业更加有利于学生的语言学习和核心素养的提升,同时也能使学生获得积极的情感体验.
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作者：
徐华萍
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区桃源小学
关键词：
主题
活动性作业
设计
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
2
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