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"小先生制"在数学教学中的实践探索
"小先生制"在数学教学中的实践探索
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中文摘要：
陶行知先生依据"即知即传人"的原则,提出了"小先生制"教学方法.基于现代教学要求,本文从缘起、现实意义、实践与探索三个方面,对"小先生制"在数学教学中的实践探索进行阐述,体现"能者为师""知者为师"的教育理念,有效促进学生学科能力和学科素养的提升.
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作者：
蒋萍芬
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作者单位：
江苏省张家港市大新中心小学
关键词：
"小先生制"
数学教学
学科能力
学科素养
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(12)
被引量
1
参考文献量
3
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