语文跨学科学习活动设计策略初探——以三年级下学期"一张纸的心声"跨学科学习活动设计为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语文跨学科学习对落实整体育人、培育学生学科核心素养具有重要促进作用.作为一线教师,如何有效开展跨学科学习活动,提高跨学科学习的效率呢?本文以三年级下学期"一张纸的心声"跨学科学习活动设计为例,尝试提出"精心选择活动主题,创设贴近学生的真实情境""多维链接,设计螺旋上升的学习任务""展示成果,构建交互开放的评价体系"等策略,努力使学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字的运用能力.

作者：

盛欣

展开 >

作者单位：

江苏省南京市陶行知学校

关键词：

跨学科学习语文教学活动设计

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(12)