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紧扣核心素养,培养四种阅读能力

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针对类似国际阅读素养等测试调查中暴露出来的能力薄弱点,小学语文阅读教学要特别重视“搜集和处理信息”“整体把握”“领悟深层意义”“评价与鉴赏”四种能力的培养,促进语文核心素养的培养与提高.

余向阳、陈宝铝

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福建罗源县教师进修学校第二附属小学

福建罗源县教师进修学校

核心素养 培养 阅读能力

2017

小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2017.(12)
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