小学教学研究2023，Issue(7) ：64-66.

基于素养培育的小学道德与法治读本教学例谈——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为例

陆琳琳
小学教学研究2023，Issue(7) ：64-66.
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基于素养培育的小学道德与法治读本教学例谈——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为例

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  • 1. 江苏省无锡市太湖实验小学
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摘要

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习材料,与道德与法治教材互为补充,共同担负着新时代素养培育的使命.本文围绕习近平生态文明思想,以系列情境拓宽学习视野,促进理念认知;以采访任务激发对话探究,深化理解认同;以经验重构促进知行合一,激发责任担当,助力学生核心素养的形成.

关键词

小学高年级读本/生态文明/核心素养

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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