小学教学研究2023，Issue(7) ：70-72.

拥抱伟大的想法——小学语文绘本智慧阅读的策略探究

李一雯
小学教学研究2023，Issue(7) ：70-72.
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拥抱伟大的想法——小学语文绘本智慧阅读的策略探究

李一雯1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市沧浪新城第一实验小学校
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摘要

绘本,又称图画书,作为儿童早期阅读材料,有着丰富多彩的阅读内容.但是,在绘本教学过程中,教师容易出现"走马观花"即缺少对文本深层内涵的把握、"机械灌输"即对绘本价值认识不清等问题,导致小学语文绘本教学的效能比较低.本文根据目前小学语文绘本阅读的教学状况,积极探索绘本智慧阅读的教学策略,引导儿童进行对话性、质疑性、建构性阅读.

关键词

伟大的想法/语文/绘本智慧阅读/策略探究

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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