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"双减"背景下数学单元作业的实践与探索——以"解决问题的策略"教学为例
"双减"背景下数学单元作业的实践与探索——以"解决问题的策略"教学为例
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万方数据
中文摘要：
自"双减"政策落实以来,"减负提质"成了热点话题.聚焦数学作业设计,教师需要变革传统作业形式,而单元作业成为实现"减负提质"的重要手段之一.本文基于单元作业设计的理念,以生为本,让学生通过作业经历有意义的学习活动,切实减轻学生的课业负担,从而提升其学习效率,达到"减负提质"的目的.
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作者：
袁园
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作者单位：
江苏省南京市樱花小学
关键词：
"双减"
单元作业
减负提质
基金：
南京市教育科学规划第十二期个人课题
项目编号：
市规划个十二字第Bd4497号
出版年：
2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究
影响因子：
0.11
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2023.
(10)
参考文献量
1
万方数据
