小学教学研究2023，Issue(17) ：22-24.

项目化学习:学生高阶思维培养的有效催化剂

曹志国 陈利坤 殷杰
小学教学研究2023，Issue(17) ：22-24.
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项目化学习:学生高阶思维培养的有效催化剂

曹志国 1陈利坤 1殷杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市相城区蠡口实验小学
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摘要

项目化学习注重通过学会"做事"培养学生的关键能力,通过合作解决真实情境中的复杂问题培育学生的合作交流能力、动手操作能力、创造能力与批判性思维,是学生高阶思维成长的有效催化剂.随着我国课程改革的深入,学生高阶思维的培养呼吁学习方式进行根本性的变革,项目化学习作为一种独立的课程形态、重要的学习方式,成为研究的热点.

关键词

项目化学习/高阶思维/学习方式

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量4
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