小学教学研究2023，Issue(18) ：12-13.

立德树人视域下二十四节气跨学科实践研究——以"节气文化深圳表达"研究为例

王凤华
小学教学研究2023，Issue(18) ：12-13.
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立德树人视域下二十四节气跨学科实践研究——以"节气文化深圳表达"研究为例

王凤华1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙岗区南湾学校
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摘要

本文基于立德树人理念,从节气文化重新发现、跨学科学习破解困境、地域文化表达创新三个方面,通过现代视角、地域特点、文化创新等维度,以项目式学习为主要学习方式,将传统文化和现代教育巧妙融合,创设形式多样的德育活动,使二十四节气传统文化更具时代性、文化味、生命力,从而达到启智增慧、培根铸魂的德育效能.

关键词

立德树人/二十四节气/跨学科学习/深圳表达

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基金项目

广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2022045)

出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
被引量1
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