凭借随机真实数据,发展学生的数据意识——以苏教版数学四年级上册"可能性"的教学片段为例

曹秋涛 ¹周梦潇¹

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1. 江苏省无锡市新吴区硕放实验小学
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摘要

以小学数学教材中"可能性"教学内容为例,如何正确锚定该课的教学目标以及选择合适的教学资源和学习方式,是我们反复思考的问题.最后,我们把"数据意识"这个核心概念,作为统摄教学设计和课堂推进的关键,在教学中精心组织数学实验,催生真实有效的数据;基于真实数据观察,培养学生用数据说话的习惯;让学生在大数据观察和分析中感悟,在数据比较中推想,取得了令人满意的教学效果.

关键词

数据意识/"可能性"/不确定事件

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出版年

2023

小学教学研究

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11

ISSN：1006-284X

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