小学教学研究2023，Issue(20) ：47-48.

浅谈"双减"背景下数学课外阅读作业的设计

陆娜
小学教学研究2023，Issue(20) ：47-48.
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浅谈"双减"背景下数学课外阅读作业的设计

陆娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区淳溪中心小学
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摘要

"双减"背景下,单一的作业模式已经无法满足学生发展的需要,教师应该丰富作业形式,数学课外阅读就是一种有趣又有效的作业形式.本文从数学课外阅读的意义、数学课外阅读的现状、设计有趣的数学课外阅读作业展开探究,让学生体会阅读的快乐,点燃爱上数学的火花.

关键词

"双减"/小学数学/课外阅读/作业

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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