小学教学研究2023，Issue(30) ：35-37.

浅议小学生数学阅读能力的培养策略

孙红婷
小学教学研究2023，Issue(30) ：35-37.
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浅议小学生数学阅读能力的培养策略

孙红婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区百草园小学
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摘要

数学阅读是对现实世界的完整认识活动,伴随着数学信息提取、数学逻辑思考和数学模型应用.数学阅读能力的培养有助于学生素养的提升,教师应重视氛围营造,形成数学阅读合力;重视方法指导,形成数学阅读能力;重视内容拓展,拓宽数学阅读视域.

关键词

数学阅读/数学阅读能力培养/培养策略

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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