小学教学研究2023，Issue(33) ：57-58.

"双减"政策背景下的美术教学策略探究

王健民
小学教学研究2023，Issue(33) ：57-58.
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"双减"政策背景下的美术教学策略探究

王健民1
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  • 1. 江苏省连云港市苍梧小学
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摘要

在小学阶段,有些美术教师的教学方式不科学,阻碍了学生美术核心素养的提高.随着"双减"政策的实施,传统的教学方式已经不符合当下教学要求,美术教师要结合学科特点采用恰当的教学方式,提高教学效率.教师应以全新的教学观念开展美术教学,实现对教学内容、教学方法上的创新.这样,能提高学生的审美能力、创造能力、艺术鉴赏能力,使学生得到全面的成长.

关键词

审美能力/教学策略/美术素养

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出版年

2023
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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