小学教学研究2024，Issue(12) ：40-42.

核心素养视域下的"1+X"多素养作业设计

徐秋红
小学教学研究2024，Issue(12) ：40-42.
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核心素养视域下的"1+X"多素养作业设计

徐秋红1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市蛇口育才教育集团育才第一小学
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摘要

在"双减"政策实施和新课标发布后,针对当前小学作业设计的困境,深圳市蛇口育才教育集团育才第一小学提炼出作业设计的三大理念:整体设计打破知识边界,融入生活突出学生主体,明晰维度促进教师主导.通过构建"1+X"多素养作业设计模式,为学生提供"轻负高质"的教育,在减轻学生学业负担、提升教师素养和改善教学效果等方面,取得了显著的成果.

关键词

新课程标准/作业设计/实践性作业

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出版年

2024
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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