小学教学研究2024，Issue(18) ：24-25,30.

基于跨学科学习的小学英语作业设计的实践探究

周晓琳
小学教学研究2024，Issue(18) ：24-25,30.
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基于跨学科学习的小学英语作业设计的实践探究

周晓琳1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市南沙区华南师范大学附属南沙小学
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摘要

自《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》颁布以来,跨学科主题学习成了改革的热点,而作业作为学生学习任务的重要方面,对学生学业质量、诊断改进教学、学生素养发展起着关键作用.文章通过了解跨学科学习的内涵和作用,分析跨学科作业有效落实的必要性,提出小学英语跨学科作业设计的基本原则,探索建立以学生为中心、以学科素养为根本的跨学科作业模式,实现学科协同育人.

关键词

小学英语/跨学科/作业设计

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基金项目

广州市教育科学规划课题(2022)(202215067)

出版年

2024
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量3
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