小学教学研究2024，Issue(20) ：21-23.

学习创造文化:儿童参与学校文化建设的实践探索

王伟
小学教学研究2024，Issue(20) ：21-23.
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学习创造文化:儿童参与学校文化建设的实践探索

王伟1
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  • 1. 江苏省南京市小西湖小学
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摘要

文章以南京市小西湖小学学校文化建设中存在的问题入手,阐明了学校追求以儿童需要为中心的文化价值,详细介绍了学校文化价值系统的构建以及"学习创造文化"新实践,推进以儿童为中心的学校文化建设.

关键词

儿童参与/学校文化建设/实践探索

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基金项目

2020年南京市教育科学研究"十三五"规划课题(L/2020/049)

出版年

2024
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量3
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