小学教学研究2024，Issue(24) ：48-49.

交互式电子白板赋能数学智慧课堂的实施技巧

高红英
小学教学研究2024，Issue(24) ：48-49.
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交互式电子白板赋能数学智慧课堂的实施技巧

高红英1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市福田区园岭教育集团园岭小学
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摘要

课堂是教学的主阵地,学生是教学活动的主体,学生能否积极探究学习是教学活动的关键.随着科学技术的日益发展,更新转变教育理念,促进信息技术与小学数学的有效融合显得尤为重要,通过先进的教学辅助技术融合学习环境,优化教学模式,构建智慧课堂,激发学生热情,从而实现高效教学,培养学生的数学学科能力,提升学生的数学核心素养.交互式电子白板资源丰富、运用便捷、互动性强,应当加以灵活运用,让数学课堂焕发出新的活力.

关键词

智慧教育/数学教学/核心素养/技术赋能

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出版年

2024
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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