汉字教育:追寻汉字学习与学科育人的最佳契合

范有凤¹

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作者信息

1. 江苏省南京江北新区教育发展中心
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摘要

汉字作为世界文明史上最古老且最具活力的文字,意蕴深厚,集"形、音、义"为一体,形美如画、音美如乐、意美如诗.审视当下的语文教学,"汉字教育"最为凸显的问题即体现在教师的汉字教学欠缺形、音、义高度融合的策略.为此,教师可以从三个方面着力:建立汉字与生活的链接,感受汉字的文化内涵;感受汉字的构字组词特点,体会汉字蕴含的智慧;解析汉字与文旨的关联,品悟汉字传递的情感.

关键词

汉字教育/学科育人/教学策略

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出版年

2025

小学教学研究

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11

ISSN：1006-284X

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