小学教学研究2025，Issue(1) ：89-91.

个性化语文作业的实施路径——基于分层作业设计的实践与探索

孙希文
小学教学研究2025，Issue(1) ：89-91.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

个性化语文作业的实施路径——基于分层作业设计的实践与探索

孙希文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省无锡市江阴市第三实验小学
  • 折叠

摘要

作业作为教学活动中的一个重要环节,具有巩固已学内容的重要作用,同时也是检验教学成效的重要途径.作业完成的质量高低与学生的学习效果有着紧密的关系.小学语文教学应当实施分层作业设计与评价,按照新课标的要求,采取行之有效的分层作业设计的策略,让学生在分层作业和分层评价中,激发学习热情,得以全面发展.

关键词

分层作业/分层评价/全面发展

引用本文复制引用

出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
段落导航相关论文