小学教学研究2025，Issue(2) ：1.

教师可以将自己的课堂变得"很大"

郑毓信
小学教学研究2025，Issue(2) ：1.
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教师可以将自己的课堂变得"很大"

郑毓信1
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作者信息

  • 1. 南京大学哲学系
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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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