小学教学研究2025，Issue(2) ：7-10.

结构化视域下小学数学"图形与几何"板块教学的设计及实施——以"平行四边形面积"一课为例

王义东 钱科英
小学教学研究2025，Issue(2) ：7-10.
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结构化视域下小学数学"图形与几何"板块教学的设计及实施——以"平行四边形面积"一课为例

王义东 1钱科英1
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  • 1. 江苏省无锡市春城实验小学
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摘要

新课标强调,在教学中建立结构化的数学知识体系,促进学生从内到外深度理解知识、发展结构性思维."平行四边形面积"的教学重在让学生经历测量活动,逐步推理面积计算方法,从整体化的视角进行"面积"概念本质的统一化:面积的大小=每排面积单位个数×排数,从而让学生建构与表达平面图形面积概念和计算方法的一致性,有效发展数学核心素养.

关键词

结构化教学/教学一致性/教学设计/小学数学教学/平面图形的面积

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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