小学教学研究2025，Issue(2) ：19-22,29.

小学数学学具的创新设计与常态使用

刘正松
小学教学研究2025，Issue(2) ：19-22,29.
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小学数学学具的创新设计与常态使用

刘正松1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市教学研究室
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摘要

学科实践作为一种学科学习方式,离不开学具的支撑.基于"学"的本源、课改要求及现实需求,学具研发迫在眉睫.文章聚焦课程内容和教学实践,通过设计或改良,开发出兼具系统性、创新性、示范性和规范性的数学学具,并针对教学中学具使用现状,提出转型思考,践行常态使用.

关键词

数学学具/创新设计/常态使用

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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