小学教学研究2025，Issue(2) ：52-54.

数学写作的基本类型与教学策略

钟传祎 刘熠辉
小学教学研究2025，Issue(2) ：52-54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学写作的基本类型与教学策略

钟传祎 1刘熠辉2
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市福田区新沙小学
  • 2. 广东省深圳市福田区荔园外国语小学(天骄)
  • 折叠

摘要

数学课程强调会用数学的语言表达现实世界.数学写作是用数学语言、文字表达数学世界的一种方式,可以巩固数学知识,发展数学能力,提高数学素养,促进学生更好地学习数学.数学老师在教学中强化数学表达,指导学生写数学作文,可以激发学生的数学表达欲望,促成数学创新,提高数学课堂教学效率.文章围绕数学教师指导学生写数学作文,阐述数学写作的基本类型与教学策略.

关键词

数学写作/以写促学/学科整合/跨学科写作

引用本文复制引用

出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
段落导航相关论文