小学教学研究2025，Issue(3) ：38-40.

基于"学习活动观"的小学英语课内外融合教学的实践与思考

孙如珺
小学教学研究2025，Issue(3) ：38-40.
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基于"学习活动观"的小学英语课内外融合教学的实践与思考

孙如珺1
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作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学实验学校第一小学
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摘要

小学高年级学生在英语学习方面有着不同的需求,教师应积极整合课内外资源,丰富英语课程内容.文章从"学习活动观"的视角分析小学英语课内外融合教学的合理性与有效性,秉承"学思结合""学用结合""学创结合"的理念,为学生设计情境丰富、层次递进、实效显著的英语学习活动,提升学习的深度,增强语言的灵活运用,促进多元的表达方式.

关键词

英语学习活动观/小学高年级英语教学/课内外融合教学

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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