小学教学研究2025，Issue(3) ：41-43,49.

合理创设教育情境,提高情感育人价值——以绘本Dad for sale教学为例谈小学英语育人策略

王昊宸
小学教学研究2025，Issue(3) ：41-43,49.
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合理创设教育情境,提高情感育人价值——以绘本Dad for sale教学为例谈小学英语育人策略

王昊宸1
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  • 1. 江苏省无锡市经开区尚贤万科小学
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摘要

英语新课标指出,要坚持育人为本,全面把握英语课程育人价值.小学生情感较为丰富,因此强化情感体验,投射情感经历,能够引发学生情感共鸣,达成情感育人.文章以Dad for sale的教学为例,巧妙利用绘本的"情感性",遵照"儿童中心"原则,践行"学思结合、用创为本"的英语学习活动观,贯彻"教—学—评"一体化设计,激活前置情感,体验情感冲突,达成情感映射,转为真实行动,实现情感育人.

关键词

育人策略/情感冲突/情感育人

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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