小学教学研究2025，Issue(3) ：55-57.

以教材为基以主题为轴,打造深度学习新范式

任小娟
小学教学研究2025，Issue(3) ：55-57.
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以教材为基以主题为轴,打造深度学习新范式

任小娟1
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  • 1. 江苏省宜兴市张渚小学
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022 年版)》指出,要在主题的引领下选择和组织课程内容,构建基于分级体系的课程结构,因材施教,通过学习理解、应用实践、迁移创新逐层递进模式来培养学生的核心素养.深度教学的课堂新范式的打造决定教学的格局和视野,教学的格局和视野决定课堂的高度、深度和广度;决定学生学习的高度、深度和广度.教师要以教材为基,以主题为轴,从横向和纵向上,向深度和广度打造深度学习课堂新范式.

关键词

以教材为基/以主题为轴/深度学习

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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