小学教学研究2025，Issue(3) ：65-68.

基于SOLO分类理论的小学英语单元作业设计思路

刘静
小学教学研究2025，Issue(3) ：65-68.
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基于SOLO分类理论的小学英语单元作业设计思路

刘静1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市经开区登岸小学
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摘要

作业是教学的有机组成部分.当前小学英语作业设计缺乏系统性、结构性学生的能力,不利于发展.针对学生英语学习水平参差不齐的现状,基于SOLO分类理论进行单元作业分层设计,精准分析学生的思维水平,因材施教,能实现学生思维的进阶和个性化的培养,同时,能帮助其形成积极的情感体验,从而乐学善学.

关键词

小学英语/单元作业设计/SOLO分类理论

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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