小学教学研究2025，Issue(3) ：87-89.

从新课标出发培育学生审美感知素养的实践研究——以小学水墨课教学实践的创新为例

梅庭婷
小学教学研究2025，Issue(3) ：87-89.
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从新课标出发培育学生审美感知素养的实践研究——以小学水墨课教学实践的创新为例

梅庭婷1
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  • 1. 江苏省南京致远外国语小学乐山路分校
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摘要

《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》中明确指出,艺术课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标.艺术是情感的创造和表现,情感是审美活动的心理基础,而审美情趣则是对美的感受和理解的程度.教学负有培育学生审美感知素养的使命,应积极创新教学形式,提高学生对美的感受力,引导学生在艺术创作中提升对美的认知水平;通过对作品内涵、形式等方面的感知和理解,引导学生感受作品的艺术魅力.

关键词

美术教学/艺术新课标/审美感知

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出版年

2025
小学教学研究
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究

影响因子：0.11
ISSN：1006-284X
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