小学科学2022，Issue(14) ：66-68.

开发STEAM项目式学习校本课程培养能够解决实际问题的建设者

郭晶晶
小学科学2022，Issue(14) ：66-68.
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开发STEAM项目式学习校本课程培养能够解决实际问题的建设者

郭晶晶1
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作者信息

  • 1. 江苏 苏州工业园区文萃小学
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摘要

在"双减"政策背景下,我校因地制宜地大胆进行校本课程的开发和建设,形成"探索绿世界打造幸福园"STEAM项目式学习的校本课程,利用课后延时服务时间,进行生活、学习、劳动实践,具化课程育人目标,培养具有很强交流能力、合作能力、创造能力、批判思维、能够解决问题的全面发展的人.

关键词

核心素养/跨学科项目式学习/校本课程/综合实践

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出版年

2022
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
参考文献量1
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