小学科学2023，Issue(17) ：122-124.

践行"生活即教育"理念的教学探讨

臧栋栋
小学科学2023，Issue(17) ：122-124.
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践行"生活即教育"理念的教学探讨

臧栋栋1
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  • 1. 江苏 泗洪县泗州学校
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摘要

为了让小学科学教学的效率更高,让学生养成良好的自主学习与探究习惯,本文基于"生活即教育"理念,进行小学科学教学方法的研究.从三个角度展开论述,分别为构建教学环境,创设科学融入生活的教学氛围;丰富教学形式,促进科学教学内容的生活化;秉承"学本"原则,让学生知行合一,将所学理论知识与生活实践运用紧密结合,促进学生科学学习的生活化.

关键词

小学科学/生活教育/教学方法

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出版年

2023
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
参考文献量1
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