小学科学2025，Issue(2) ：16-18.

推动"做与思"有效融合

张君成
小学科学2025，Issue(2) ：16-18.
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推动"做与思"有效融合

张君成1
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作者信息

  • 1. 甘肃:陇南市武都区江南小学
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摘要

为了进一步提高小学科学教学质量,教师必须正确认识"做与思"理念对小学科学的具体影响,并在实践教学中做到"做与思"的有效融合.基于此,文本以小学科学教学"做与思"融合的意义为切入点,详细分析了当前小学科学教学中"做与思"融合教学过程中存在的问题,并提出推动"做与思"有效融合的具体策略,以期为相关单位提供参考.

关键词

小学科学/"做与思"/融合

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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