小学科学2025，Issue(2) ：119-121.

学生综合素质评价思析

孙中敏
小学科学2025，Issue(2) ：119-121.
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学生综合素质评价思析

孙中敏1
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作者信息

  • 1. 江苏:连云港滨河小学
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摘要

小学科学教育重点培养学生的科学知识、科学方法和科学精神.为了全面评价学生的科学综合素质,评价策略的制订需要结合学科特点和学生实际情况,更好地反映学生在科学学习中的表现和成长.本文主要通过分析小学科学综合素质评价的重要性,阐述明确评价目标内容、采用多样评价方法、建立多元评价主体、借助现代信息手段四个方面,探讨小学科学综合素质评价的可行策略.

关键词

小学科学/综合素质/评价策略/效果

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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