小学科学2025，Issue(2) ：134-135.

营造多元课程交融的育人环境

谢燕
小学科学2025，Issue(2) ：134-135.
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营造多元课程交融的育人环境

谢燕1
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  • 1. 福建:厦门市江头中心小学
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摘要

本文从科学学科与劳动学科的学科特点出发,阐述了学科整合的可行性和必要性,提出构建科学教育和劳动教育交融点的途径,并提出实施学科交融的有效策略,最后打破传统的"1+1"模式,拓展"学校—家庭—社会"多维空间,营造科学教育和劳动教育多元课程交融的育人环境.

关键词

小学科学/劳动教育/课程交融/育人环境

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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