小学科学2025，Issue(2) ：136-138.

践行跨学科理念整合科学与数学教学

汤如滨
小学科学2025，Issue(2) ：136-138.
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践行跨学科理念整合科学与数学教学

汤如滨1
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  • 1. 甘肃:民乐县洪水镇八一小学
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摘要

在小学教学中,科学学科和数学学科在知识体系的设计上具有层次性,从而要求教学方式具有多样性,跨学科融合教学因此相应而生.跨学科理念对小学数学课程和科学课程的教学改革提出了新要求,基于科学知识和数学知识学习的实践性和探索性实施融合教学,对于培养学生的学科核心素养和综合学习能力显得非常有必要.基于此,本文分析践行跨学科理念整合科学与数学教学的意义,并提出具体的实践策略.

关键词

跨学科/小学科学/数学/教学整合

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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