小学科学2025，Issue(3) ：31-33.

人工智能为教学带来活力

顾思颖
小学科学2025，Issue(3) ：31-33.
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人工智能为教学带来活力

顾思颖1
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作者信息

  • 1. 江苏:苏州市沧浪新城第一实验小学校
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摘要

在小学教育阶段融入人工智能教学,对于增强学生综合素质、促进教师职业成长以及推动教育方式和形态的革新具有至关重要的作用.本文对人工智能为教学活动带来了新的活力与可能性进行了探讨.

关键词

小学科学/人工智能/教学

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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