小学科学2025，Issue(3) ：43-45.

落实"五育并举"理念 进行课程群探索

戚文杰
小学科学2025，Issue(3) ：43-45.
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落实"五育并举"理念 进行课程群探索

戚文杰1
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  • 1. 浙江:余姚市泗门镇中心小学
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摘要

"五育并举"是深化义务教育改革的要求.小学科学是一门以探究为主的课程,探究的性质决定了学生最终应走向自主探究.为了在培养学生自主探究过程中落实"五育并举"的理念,我校进行了基于"五育并举"为核心的"诚意科学"课程群的探索.本文试从培养核心出发,结合榜样课程、阅读课程、比赛课程、长廊课程和实践基地课程进行阐述.

关键词

小学科学/"五育并举"/课程群

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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