小学科学2025，Issue(3) ：70-72.

在《光是怎样传播的》课堂推行PBL教学模式

陈芬
小学科学2025，Issue(3) ：70-72.
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在《光是怎样传播的》课堂推行PBL教学模式

陈芬1
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作者信息

  • 1. 福建:建瓯市实验教育总校建安小学
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摘要

随着科技的进步和人们观念的提升,各种新的教育教学理念在科学教育中得到积极推广,其中,以问题为导向的教学模式(PBL)逐渐受到重视.本文旨在探讨PBL模式在科学教学中的应用策略,分析其在提高学生思维能力、解决问题能力、提升学习主动性等方面的作用,并提出实施PBL教学模式的有效路径,以期为科学教学改革提供理论参考和实践指导.

关键词

小学科学/PBL模式/问题/深度学习

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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