小学科学2025，Issue(3) ：76-78.

《我们来做"热气球"》课的三次教学

谢仙花
小学科学2025，Issue(3) ：76-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

《我们来做"热气球"》课的三次教学

谢仙花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建:建瓯市第二小学
  • 折叠

摘要

实验课作为小学科学的典型课例之一,具有重要的作用,它不仅能够激发学生对自然世界的好奇心,更能培养学生的多种能力.让科学思维在科学实践课中增量势在必行,教师在日常教学中应优化教学环节,发展学生科学思维,提高他们的科学素养.

关键词

小学科学/科学思维进阶/优化/实践课

引用本文复制引用

出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
段落导航相关论文