小学科学2025，Issue(3) ：85-87.

跨学科实验整合的教学研析

张培
小学科学2025，Issue(3) ：85-87.
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跨学科实验整合的教学研析

张培1
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  • 1. 江苏:苏州高新区文正小学校
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摘要

本文深入剖析了小学科学课程中跨学科实验整合的创新教学实践,深刻揭示了其在现代教育体系中的不可或缺性.本文通过详尽的案例研究与实地教学体验,展现了跨学科实验整合如何以其独特的视角激发学生的探索欲,促进学生科学素养的扎实构建,并强化学生的跨学科思考能力和实践创新能力.研究进一步指出,这种教学模式不仅深化了学生对科学原理的掌握,还极大地激发了学生的学习热情与主动性,为学生构建了通往终身学习道路的稳固基石,为未来社会培养具备综合素养的创新人才奠定了坚实的基础.

关键词

小学科学/跨学科实验整合/教学策略

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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