小学科学2025，Issue(3) ：94-96.

创建趣味实验课堂

吴洁
小学科学2025，Issue(3) ：94-96.
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创建趣味实验课堂

吴洁1
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作者信息

  • 1. 福建:连城县实验小学
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摘要

在小学科学教学中,趣味实验是提高教学效果的关键手段之一.教师可以通过展示有趣的实验现象、提出引人入胜的问题,引导学生进行合理假设,设计创意十足的主题.运用现代信息技术,可使实验过程更加生动有趣.利用这些多样化的教学方法,教师能够从多个角度激发学生的好奇心和探索欲望,增强他们参与实验的积极性,鼓励他们深入思考和亲自动手,从而更好地理解和掌握科学知识.

关键词

小学科学/趣味实验/课堂教学

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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