小学科学2025，Issue(3) ：106-108.

利用种植活动培养学生探究能力

张涛
小学科学2025，Issue(3) ：106-108.
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利用种植活动培养学生探究能力

张涛1
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作者信息

  • 1. 山东:菏泽市岳程办事处辛集小学
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摘要

小学科学教师在开展科学课程教学活动的过程中有意识地组织学生参与种植相关的综合实践活动,能够有效促进学生观察能力和环保意识的提升,学生在实践活动过程中积极跟随教师的脚步,不断发散思维,围绕问题展开一系列探讨活动,能促使其科学探究能力有效提高.为了切实培养小学生的科学探究能力,教师在组织学生开展种植综合实践活动时,要积极优化教学策略,从多方面因素考虑,创新小学种植综合实践教学活动的内容.本文对种植活动对学生科学探究能力培养的意义以及有效的教学策略进行了简要分析.

关键词

小学科学/种植活动/科学探究/能力培养

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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