海报制作类实践的指导策略

许萍萍¹

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作者信息

1. 福建:泉州市实验小学
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摘要

学生在科学课中的学习活动可以是多种多样的,除了较常开展的观察、观测、制作、对比实验、模拟实验之外,科学实践也是学生活动的重要形式.科学海报制作作为科学实践的一种形式,对学生课内知识的梳理、课外知识的补充起着重要的作用.然而由于教师指导不足、评价标准不明确等因素的影响,科学海报制作类实践的有效性不强,随意性较大,甚至流于形式.本文在认真分析科学教材的基础上,介绍科学海报制作类实践的指导策略.

关键词

小学科学/科学海报/科学实践/指导策略/科学素养

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出版年

2025

小学科学

长春出版社

小学科学

影响因子：0.004

ISSN：1674-6317

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