"读·创·演"助力《产生气体的变化》实验教学

张超杰 ¹蒋彬 ¹李义 ¹孙乐妍¹

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作者信息

1. 安徽:临泉县城东街道中心学校;临泉县宋集镇中心小学(北校区)临泉县教育局教研室;临泉县城关街道育新小学
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摘要

众所周知,科学和其他基础自然科学一样,致力于培养学生的核心素养,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史性任务.本文以教科版小学科学《产生气体的变化》一课中一件自制实验教具的多次改进为例,主要通过阅读文本深意、创新实验教具、演绎科学精彩的方式,借助实验,实现直接助力教师教、间接帮助学生学的教育教学目的.

关键词

小学科学/阅读/创新/演绎/教具/实验教学

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出版年

2025

小学科学

长春出版社

小学科学

影响因子：0.004

ISSN：1674-6317

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