小学科学2025，Issue(4) ：77-79.

将实验中的动手操作与习作中的语言表达相结合

张宇
小学科学2025，Issue(4) ：77-79.
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将实验中的动手操作与习作中的语言表达相结合

张宇1
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  • 1. 甘肃:灵台县蒲窝中心小学
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摘要

本文探讨了科学实验与语文习作教学的融合策略,通过课程设计、教学方法、学习评估和技术应用等方面的实践,提出了一套切实可行的教学模式.结合部编版语文教材的内容,通过跨学科的课程设计,学生在实验操作中获得实践经验,并在习作中进行深度反思和表达.互动教学方法的应用,不仅增强了课堂的参与度和趣味性,还提高了学生的综合素质和创新能力.研究表明,这种融合模式有效提升了学生的学习效果,为小学教育提供了新的路径和方法.

关键词

小学科学/实验/习作教学/结合

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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