小学科学2025，Issue(4) ：98-100.

鼓励观察 精准观察细致观察 自主观察

何玉莲
小学科学2025，Issue(4) ：98-100.
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鼓励观察 精准观察细致观察 自主观察

何玉莲1
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作者信息

  • 1. 甘肃:山丹县清泉镇清泉中心学校
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摘要

观察能力是科学探究的基石,包含对事物表象的感知,以及对事物内在逻辑的洞察,需要学生有目的地运用多感官途径去感知科学现象,从而在复杂的信息中筛选出关键性的数据.这要求教师创造性地设计教学内容,使学生在简单的观察活动中学习科学的观察方法,提高观察的准确性.本文主要探究在小学科学教学中,如何培养学生的观察能力,促进学生科学探究能力的发展.

关键词

小学科学/观察能力/培养

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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